园长信箱

姓名 标题/内容
幼儿姓名:孙显舜
家长姓名:孙俊辉 赵建华
标题:至中三班老师的感谢信
正文:
至中三班老师的感谢信尊敬的园长你好,我是中三班孙显舜小朋友的家长,在此我要向贵园的伍焕贞、黄佩纯、梁老师、大吴老师表示衷心的感谢和敬意!刚入园时,我的孩子比较调皮、好动,有不少的小毛病,小伍老师、小黄老师、大吴老师多次与我及时沟通,家园互动,一起积极帮助孩子稳定情绪,逐渐适应集体生活,养成了良好的习惯和性情。两岁多时,孩子不知怎么就养成了咬嘴唇的坏毛病,一家人想尽办法也无法阻止他这一坏习惯,很是着急无奈。到贵园后,小伍老师和小黄老师告诉我要“忽视”和“代替”,而不是一味禁止。在老师们的细心引导和帮助下,两三个月后,我发现孩子真的渐渐改掉了这个令人头疼的坏毛病。总之,入园一年多来,孩子懂礼貌了,性情稳定了,注意力有了较大提高,和小朋友们也都能友好相处玩耍。生活自理能力、语言表达能力、运动协调能力都有了较大的提高。有趣的是,近来晚上他突发奇想,总是要我和他玩“扮演老师”的角色游戏。让我学小伍老师和小黄老师那样用温柔的语调同他讲话,玩游戏。还要把小伍老师和小黄老师语气的差异也模仿出来。临睡前,他在床上把被子铺成长长一条,作为宇宙飞船,然后温柔地叫我“小伍老师,飞船就要起飞啦,快来乘坐飞船吧。”有时候,我一时疏忽,语调不对或者声音大了一点,他就立马提醒我,“不对不对,妈妈你是小伍老师哦!”由此,老师们对孩子的温柔细心呵护可见一斑。孩子是最纯洁、最可爱的,他的行为由心而发,怎么想就怎么说怎么做。作为家长,我们真的感到十分幸运,孩子能遇到如此有爱的老师。在此再次衷心感谢伍焕贞、黄佩纯、梁老师、大吴老师,感谢穗花幼儿园培育出爱心满满而且专业的幼儿教育工作者!中三班孙显舜家长:孙俊辉、赵建华 2016/1/05

园长回复:显舜家长,您好!孩子对老师的热爱,证明老师的辛勤付出有回报了,希望在老师们精心的培育下,显舜越来越健康、活泼、可爱。感谢您的来帖!
幼儿姓名:吴嘉鸣
家长姓名:彭穗铃
标题:致园长、主任、大五班老师们的感谢信
正文:
敬爱的园长、主任、大五班的牛老师、陈老师、招老师: 你们好! 我是大五班吴嘉鸣的家长。感谢你们对孩子无微不至的关心。今天孩子放学回家跟我们说:“我们老师对我太好太好了!” 以下是孩子的讲述: 今天我7:50分进幼儿园,来到课室门口放好书包跟老师说声早上好!牛老师见我没有穿厚的外套问我冷不冷,我说不冷,牛老师摸了摸我的手有点冰凉,就说:“还说不冷!”,牛老师让我去洗手准备吃早餐,我洗完手坐在第四组准备吃早餐,第四组是靠近窗口风有点大,牛老师怕我着凉,帮我调到第一组坐,老师还是不放心,我吃到一半时老师让我过去,脱下自己白色的外套让我穿上,我马上感觉到暖暖的,接着吃早餐,吃完早餐我们在塌塌米休息,休息完老师叫我们拿环保袋去上老鹰哥哥的体育课,运动后,我热了,就脱下牛老师的外套放在升旗台上,上完体育课我将外套抱着回到大五班,陈老师看到了问我还冷不冷,我说不冷了,我将衣服放在塌塌米上,牛老师看到了也问我还冷不冷,我说不冷了。老师像妈妈一样关心我,我好开心,谢谢老师的关心。  昨天是元宵节,下午午餐点我们每个小朋友分到了3颗汤圆,后来还有汤圆剩,招老师问哪个小朋友还要添啊,招老师问我要添吗?我说要,招老师帮我添了一颗汤圆,我又美美的吃了一颗汤圆,3+1=4,我一共吃了4颗汤圆,好好吃啊!老师告诉我们正月十五是元宵节,元宵节是中国的传统节日,元宵节要吃汤圆的意思就是团圆。  孩子喜欢老师、喜欢幼儿园、喜欢上学,作为家长感到特别开心,也很感动。再次向园长主任老师们致敬! 大五班 吴嘉鸣家长 2016年2月23日

园长回复:嘉鸣家长,您好!看到孩子暖暖的笑容,老师们也感到暖暖的,看到嘉鸣这么棒,能把事情描述得如此完整和清晰,感觉到孩子真的长大了,越来越厉害了,希望嘉鸣在老师的细心呵护下茁壮成长!感谢您的来帖!
幼儿姓名:李知远
家长姓名:李平、王池琦
标题:致大四班老师们的感谢信
正文:
尊敬的园长和大四班的老师们: 2016年悄然而至,我们的孩子知远在穗花幼儿园也度过了近三年的快乐时光。从最初的胆小怕生,逐渐自理自立,直至今天充满快乐自信,这些进步离不开幼儿园卓越的教学理念和胡老师、李老师、陈老师的悉心培养,在此,我们致以衷心的感谢。 大班是幼小衔接的重要阶段,我们感觉到,老师们为了孩子的成长可谓费尽心思、不辞辛苦。第一学期,孩子回家总会跟我们说起有趣的学习主题,比如刺绣、编织中国结、学习粤剧、职业主题等等。就以学习粤剧为例,老师们专门去找来孩子们的小戏服,加班加点装饰戏服,在课堂上传授粤剧知识,教孩子们欣赏粤剧,也请来家长老师带着孩子们一起表演,“玩转”粤剧,这让我们太惊叹了,本来以为只有中老年人喜欢的粤剧,竟然也能让娃娃们为之痴狂,我们班上有的孩子因此迷上粤剧,正准备去参加专业的学习培训。我家的孩子也因此对很多中国古代文化知识产生了浓厚的兴趣,经常缠着我们问一些问题。我们觉得,这是很成功的教育引导范例,激发了孩子学习探究的内在动力。诸如此类的例子还很多,比如图书漂流、剪报介绍新闻、手抄报等等,这些活动不仅让孩子增长了见识,锻炼了语言表达能力,也融洽了亲子关系。我们很明显地看到孩子在这些活动中变得更加快乐和自信,在课堂上大胆地介绍时事新闻,和小朋友分享假期的生活,这些进步都是之前不敢“奢望”的。 最成功的教育就是引导,感恩有你们,帮助孩子们塑造良好的人格,锻炼健康的体魄,带着他们探究未知的世界。老师们付出了很多,在感谢感恩之余,我们还想尽力去做好家庭教育,尽可能多多支持幼儿园工作。 祝穗花幼儿园全体老师们工作顺利,祝幼儿园越来越好!

园长回复:知远家长,您好!班里一些新的举措得到家长的认可和赞赏,老师们都感到很开心,我们希望通过多种手段激发孩子们学习的兴趣,增加他们对传统文化的认识和热爱,希望老师的这些新做法能对孩子有启发。感谢您的来帖!
幼儿姓名:孙显舜
家长姓名:赵建华
标题:至中三班老师的感谢信
正文:
尊敬的园长你好,我是中三班孙显舜小朋友的家长,在此我要向贵园的伍焕贞、黄佩纯、梁老师、大吴老师表示衷心的感谢和敬意!刚入园时,我的孩子比较调皮、好动,有不少的小毛病,小伍老师、小黄老师、大吴老师多次与我及时沟通,家园互动,一起积极帮助孩子稳定情绪,逐渐适应集体生活,养成了良好的习惯和性情。两岁多时,孩子不知怎么就养成了咬嘴唇的坏毛病,一家人想尽办法也无法阻止他这一坏习惯,很是着急无奈。到贵园后,小伍老师告诉我要“忽视”和“代替”,而不是一味禁止。在老师们的细心引导和帮助下,两三个月后,我发现孩子真的渐渐改掉了这个令人头疼的坏毛病。入园一年多来,孩子懂礼貌了,性情稳定了,注意力有了较大提高,和小朋友们也都能友好相处玩耍。生活自理能力、语言表达能力、运动协调能力都有了较大的提高。 有趣的是,近来晚上孩子突发奇想,总是要我和他玩“扮演老师”的角色游戏。让我学小伍老师和小黄老师那样用温柔的语调同他讲话,玩游戏。还要把小伍老师和小黄老师语气的差异也模仿出来。譬如,临睡前,他在床上把被子铺成长长一条,作为宇宙飞船,人后温柔地叫我“小伍老师,飞船就要起飞啦,快来乘坐飞船吧。”有时候,我一时疏忽,语调不对或者声音大了一点,他就立马提醒我,“不对不对,妈妈你是小伍老师哦!”由此,老师们对孩子的温柔细心呵护可见一斑。孩子是最纯洁、最可爱的,他的行为由心而发,怎么想就怎么说怎么做。作为家长,我们真的感到十分幸运,孩子能遇到如此有爱的老师。在此再次衷心感谢伍焕贞、黄佩纯、梁老师、大吴老师,感谢穗花幼儿园培育出如此爱心满满、专业敬业的幼儿教育工作者!中三班孙显舜家长:孙俊辉、赵建华 2016/1/05

园长回复:显舜家长,您好。老师们根据孩子的实际情况给予家长的建议,能得到家长的认可,我们都很欣喜。老师们的努力有回报了,孩子各方面能力不断提高,也有赖于家长的配合,祝愿显舜茁壮成长。感谢您的来帖!
幼儿姓名:陈芷蕙
家长姓名:马虹
标题:至大五班老师的感谢信
正文:
尊敬的园领导:你好!我是陈芷蕙的家长,我孩子就读于大五班。孩子在老师们的耐心照顾和正确引导下,天天都在进步。虽然孩子再有半年就要毕业了,老师们对孩子的细心照顾和人性化的教育方式让我十分感激。班中老师虽然很年轻,但是对待孩子的耐心周到不亚于我们家长。老师们对待班上的每一位孩子就像对待自己的孩子一样,不厌其烦,认真教导,这样的事实很多很多,举不胜举,这种充满人性化的教育管理方式,让我们家长无后顾之忧,安安心心的上班。因此我非常感谢大五的三位老师,牛老师,陈老师和招老师,想借这封信来表达我对老师们的感激之情,望园领导传达。

园长回复:芷蕙家长,您好。感谢您对班上三个老师工作的认可,她们会非常高兴,并会以此为新的动力新的起点把工作做得更好,把孩子们照顾得更好。感谢您的来帖!

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